初中语文课本里有《诫子书》《爱莲说》等经典名篇，滋润了一代又一代的心灵。文中的经典名句更是流传千古，妇孺皆知，比如“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等等，这些名句如一股股清流洗涤着师生的灵魂，代代相传，愈久弥香。
每当思想懈怠，浑浑噩噩时，一想起这些名言警句就精神振奋，如醍醐灌顶。社会的发展日新月异，物质条件得到了极大的满足，家庭条件优越，造成了有些孩子娇生惯养，不懂得节俭。每次到餐厅就餐时，我都会看到个别孩子浪费粮食，馒头剥皮吃，吃不上的饭菜随意倒掉，不爱吃的直接扔掉……看着令人痛心！在当周的主题班会课上，我便设计以《诫子书》的“静以修身，俭以养德”为主题，对他们进行思想教育。当孩子们不经意间看到自己铺张浪费的图片时，悄悄地低下了头，惭愧之情溢于言表。每次在餐厅吃饭时，我一直注意勤俭节约，根据自己的饭量打饭，从不浪费一点饭菜，为孩子们做好榜样。久而久之，孩子们逐渐养成了良好的用餐习惯。
不仅仅是孩子们的生活习惯需要如此引导，性格脾气也是如此。班中的“调皮大王”最近一段时间学习成绩下降，迷恋手机和网络，有时抽烟……各位科任老师都找我反馈。遗憾的是他竟然认识不到自己的错误，不断为自己的错误找借口。面对这样的学生，我也很揪心，但我始终相信铁树也会开花的，一直没有放弃他。因为我知道新形势下，教师不能抱怨学生的变化，要立足现状，用自身的魅力征服学生，“磁石”吸铁般去吸引学生。
近期，恰好复习周敦颐的《爱莲说》，我便顺势引导：“莲可以出淤泥而不染，濯清涟而不妖，你为什么就不能洁身自好呢？将全部精力投入到学习中去……”面对我的训斥，他无言以对，默不作声。以后的日子里，我经常提问他，加强监督他的作业……他的思想逐渐变好，打扫卫生总是很认真，清理得最好，学习也日益提升。
现在的学生和以前的学生在认知、学识、成长环境等各方面都不相同。记得有一次上课评讲作业，我批评他们不认真写作业，书写差等，有的同学就不服气，说作业多，回家还得去辅导班等一大堆理由。
看到这种情景，我解释我布置的语文作业不多，十分钟就可以写完。
有一位女生撅嘴巴，那高傲的神态告诉我十分钟写不完，不信你写写试试。看到她那挑衅的神态，我拿出随身携带的美工笔，把作业一气呵成写了一遍，学生们愣了，不到十分钟，我就写好了。我把作业放到展台，这个时候教室里一片沉默，随即爆发了一阵雷鸣般的掌声。从此，我布置的语文作业都按时上交。
我觉得从心底让学生信服最为有用，深入心灵的教育才是最美的，直抵学生心灵深处，可谓润物细无声，这样的教育方式学生易于接受，效果自然很好。
学生是未成年人，思想和心智并不成熟，成年人的引导至关重要。只有加强引导，他们才会健康发展，不至于将来误入歧途。初中生涯对每位学生都是人生中至关重要的阶段，三年的时光承载着成长、探索与挑战。课堂上，我和学生一起欣赏各种经典美文，在美妙的字句里受到美的熏陶。阅览室里，我和学生共同阅读五彩缤纷的名篇，在美丽的篇章里享受多彩的人生。共读经典给了我们知识，给了我们力量，使我们知道什么是美与丑，什么是善与恶，她犹如一叶轻舟，载着我去遨游那浩瀚无边的知识的海洋。源洁则流清，形端则影直。从小接受这样的教育和熏陶，如同清风明月照亮纯洁的心灵，引领孩子们走向正直与公正的道路。耳濡目染，长大后定会明辨是非，成为对社会有用的人才。
与学生一起捧读那些书籍里的美文佳作，一起享受丰盛的精神大餐。书中优美的文字和深邃的思想，诠释了人生的内涵与价值。浓浓书香放飞了他们的心灵，丰富了他们的知识，开掘了他们的智慧，这将是影响他们一生的精神财富。
每一朵娇艳欲滴的花朵都需要细心呵护，每一株茁壮成长的幼苗都需要精心培育。这样才可以收获靓丽的风景，才会有静待花开的幸福和快乐。
(作者地址：明德学校)
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