天气晴朗，阳光下整洁的特殊教育学校显得很安静。学校院墙边栽着几排常见的绿化苗木，绿的紫的叶子中间夹杂着开得很盛的小花簇。带着一些忐忑，记者走进了这所特殊的学校。
   

“把被子叠整齐，他们平均要花一年左右的时间”
   

 “不好意思，我刚才跟学生排节目，没有听到你的电话。”徐瑛老师急忙从教学楼里走出来，脸上带着歉意的微笑。徐瑛是培智０４级的班主任，兼任学校教科处主任。她向记者简单介绍了学校的日常教学情况。特校１９８５年建校，１９９８年开始设立培智班。目前共有１４６名学生，其中９６名是智障生。智障生大多是寄宿在学校里，每周回家一次。
    徐瑛老师负责的培智班有１２名学生，从８岁到１８岁不等，他们的日常学习内容包括文化、劳动技术、生活、安全以及系列康复课程。
    “我们习以为常的穿衣、吃饭、洗刷这些小事，有智障的孩子们都要经过一段时间的学习训练才能掌握。”在学生宿舍，徐瑛一边指导学生互相帮忙叠被子，一边向记者说，“把被子叠整齐，他们平均要花一年左右的时间。”
    宿舍里有五张床位，统一的条纹床单，床面都很整洁。被子都叠起来放在床头，靠近门口的一个床位被子叠得特别整齐。
    当天的文化课上，徐瑛老师教了一个字——样，从结构、偏旁、笔画、组词、同偏旁字等几个方面讲解。大多数学生都尽力配合老师，学习态度很积极，但有个别的学生明显不在学习状态，面对老师的提问、同学的催促无动于衷。
    “一般我们一天只教一个字，并且经常复习。即使这样他们还是经常忘。”徐瑛指了指刚才那个不配合她的小男孩，“他是自闭症患者，现在已经进步很多了。刚来的时候根本不跟大家坐一起，一般都是蜷着蹲坐在墙边，而且会习惯性地做出吐唾沫的动作。”自闭症患者外表与常人并无差异，看着那个样子很机灵的小男孩，记者心中五味杂陈。
   

因为不关注、不了解，所以生排斥、生惧意
   

 有个长相很像男生的小姑娘对我手里的相机非常感兴趣，一个劲地问我“这是什么？”我尽量简单地解释：是相机，可以把你们做的事情拍下来，我给她看了她们劳动的照片。她的脸上常常带着微笑，不管是文化课、劳动课、生活课还是康复课，她都会不时扭过头来看我，记者能感觉到她的好奇与善意。
    “有很多父母把孩子送到这里来时都很自卑，生怕学校不收。有的学生是小学在正常学校跟读，到初中没有跟读班了才到这里来。其实学生过来一段时间后，家长都会很吃惊，在这里孩子变化还是很大的。”
    教育这样的孩子费的心力是多方面的：学校老师２４小时轮班，教学楼的外门一般都上锁，防止发生意外。老师不仅要关注孩子的学习，而且要兼顾他们的生活。
    “有些时候我们也难免失落，教了这么多年，可能只提高他们的自理能力，稍微减轻一下他们家人以及社会管理的负担，大多数人仍然需要他人、需要社会的照顾。”开朗的徐瑛有时也会情绪低落，教育这样的孩子永远不可能有桃李满天下的荣耀，她从昌乐特殊教育师范毕业后一直在这里工作，１８年来从她手里送出去的智障学生大约有百十个，只有一个学生不时会给她打个电话，有收入不高的工作，基本能够自立。
    “特校有些老师工作没多久就离开了，在这里教学不需要多么高深的学识技巧，更重要的是一种正确看待智障学生的态度以及必需的耐心与爱心。”徐瑛的话让记者反思，记者对这些智障学生有没有偏见？
    因为不关注、不了解，所以生排斥、生惧意。智障人士是弱势群体中的弱势群体，他们无法自己去争取自己的利益，不能准确表达自己的意图，同时常因为外貌的缺陷引起他人的嫌恶。采访过程中，有的孩子对记者非常好奇，有的孩子对记者不在意不关注，也有极少的孩子有排斥情绪。除了外貌比较奇怪，智障者心智水平跟几岁的孩子差不多，其实比较容易相处。几次接触下来，记者心中的忐忑渐渐消除了。
   

“我们准备将义工团的名字命名为‘日出东方’”
   

 “妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈，是你含辛茹苦把我养大，是你领我走上光明的人生路……”５月１６日上午，在市特殊教育学校“幸福人生，我的梦”文艺演出上，王作利一曲《最美的歌儿唱给妈妈》唱得不少观众声泪俱下。
    王作利个子不高，背稍有点驼，人黑黑瘦瘦，带一副宽大的墨镜——他是盲人，已经从市特殊教育学校毕业多年，现在是一位按摩师。
    在这场特殊的文艺演出中，有像王作利一样的盲人自费坐公交车从青岛回到学校，参加二人合唱，有发音并不清晰但情绪十分高涨的智障学生上台背诗，有依靠老师在台下手语指导的聋哑学生在台上起舞，有身残志坚的刘晓清与艺术团的歌唱演员曹芍芬携手合唱，有电视台主持人和婚庆公司职员义务来主持，有在学校做义工的舞蹈老师王晓彬、李敏上台载歌载舞，有知名的不知名的企业家、好心人慷慨解囊，捐款捐物。
    “去年来送蛋糕的时候，我就有了组织义工团的想法。我陆续说服了一些人加入到义工团里，有声乐的，有跳舞的。现在特校每周有两次舞蹈课，王晓彬和李敏做得非常认真，从不缺课。”曹芍芬说。
    “去年八月份开始我们义工团就开始活动了，不过义工团的名字一直没有确定，后来选出来‘日出东方’这几个字，听上去就让人觉得特别有希望、有力量，我希望我们能坚持做下去。”当天的演出中，曹芍芬从朋友那里游说来的捐款就有几万块钱。
    近一年来，曹芍芬为这些孩子，为这个义工团付出了很多。所幸有家人的理解，有朋友的支持，她的付出得到了认可。这一次她包揽了演出的主持词写作、节目编排训练、演出服制作、演出人员接待工作，“这台演出拿到那些大场合也完全压得住场。”她对特校校长郑军这样说。整场演出不但受到学生们的喜爱，而且吸引了很多路人在校外观看。不少观众在演出现场泪流不止，演出共募集捐款３０余万元。（记者巩向红  通讯员徐瑛）
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采访手记

走进  了解  接纳
   

 如果是一粒残缺的种子，可能因为得不到它生长所需要的养分而腐烂。但是生命，哪怕是有缺陷的生命，与我们并没有实质的不同。采访前后，记者眼前常常晃动着那些智障学生的身影。我市有６．２万残疾人，其中有相当一部分是智障者。他们可以过简单并不宽裕的生活，但他们应该有一个更加包容的环境，让他们能自然地走到大街上，走进商场、超市……关注才会了解，了解才能接纳。那些渴望的眼光，在角落里观望着世界。让我们多做一些，多了解一些，多包容一些，让那些有缺陷的生命能早日放心地走进来。