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献身教育 无怨无悔 ———记潍坊市特级教师崔伯青

2020-10-19 14:06:53 来源:诸城新闻网

崔伯青为学生答疑解惑


  本报记者 孔繁亮 通讯员 李升国 
  “献身教育,无怨无悔;脚踏实地,做最好的自己”。自1998年8月参加工作以来,崔伯青始终秉持这一教学理念,全身心投入到教育教学工作中。现任教于繁华中学的崔伯青,爱岗敬业、甘为人梯,始终以一颗纯正、神圣的教书育人之心,践行自己的教育格言。 
  教学在情境中进行
  “兴趣是最好的老师,情境是启发学生思维的灵丹妙药。”崔伯青说。经过多年的不断探索,他总结出数学课堂“问题串”教学法,根据所讲授内容设置一连串的问题情境,问题难度由低到高,层层递进,环环相扣。这样设置不仅符合学生的认知规律,学生易于接受,还大大激发了学生的学习兴趣、求知欲和探究热情,提高了课堂效率。 
  如今,“问题串”教学法已成为崔伯青的教学特色,多次获诸城市教学成果奖,所教学生也在省级数学竞赛中获奖。一分耕耘,一分收获。正是由于崔伯青教法独特和默默耕耘,才收获了学生思维的提升和成绩的不断提高。 
  宽严相济待学生 
  每个学生都渴望得到关爱,在教学中只有宽严相济,学生才能“亲其师,信其道”。所以,崔伯青既严格要求学生,又关爱尊重学生,让每个学生在被尊重中进步,在被关爱中提升,让每个学生都发挥潜能,学有所成。对有心理问题的学生,主动与他们面对面交流,及时进行思想疏导,缓解他们来自学习、家庭等方面的压力,让他们放下思想包袱,轻装上阵,快乐学习;针对学习上有困难的学生,通过分层布置作业、挤时间面对面辅导、面批作业等形式,提高学生的学习兴趣和自信心。 
  与青年教师共同成长 
  认真备课、上课的同时,崔伯青努力提升业务水平。工作之余,他广泛涉猎各类学科杂志,从中汲取好的教学经验,提高自己对教材的处理能力和灵活驾驭课堂的能力。在提升自身教育教学水平的同时,又不忘青年老师成长,通过与青年老师一起研究新教材、新课标,帮助他们尽快熟悉教材,在备课、教材及教学环节的处理等方面,耐心细致指导青年教师,促使青年教师不断进步。由于他的不断坚持、不懈努力,做到了教书育人,教学相长。近年来,他先后获得诸城市师德标兵、诸城市优秀学科教师、诸城市高中段数学学科教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号,多次获诸城市教育教学成果奖。 
  崔伯青说:“为教育献身,无怨无悔。在今后的从教路上我将更加努力,不断进行教学方法的探索,让学生成为学习的主人,为学生提供进步的条件和机会,与学生共同成长,共同进步。”
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编辑:李知晓

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