经历了一学期大考小考的孩子们，本以为暑期可以略微喘口气，然而等待他们的却是更加汹涌的补课浪潮。教育部门三令五申，禁止中小学校利用寒暑假组织集体补课，禁止在职教师校外有偿补课，禁止校外培训机构超前超标教学，然而记者调查发现，违规补课依然在各地不同程度地存在，补课风气依然盛行不衰。(新华网7月29日)
“不收敛、不收手”——这六字评语送给2019暑期顶风补课乱象，依然是再合适不过的。补课风气盛行不衰，最叫人百味杂陈的，是有说11岁的孩子受不了疯狂补课，去派出所要求“独立户口”的。
你说你的，他忙他的。补课禁令三令五申，顶风补课从未禁绝。
比如，教育部门规定，公办学校不得在寒暑假组织学生集体补课。武汉一位家长提供的截图显示，开发区一初中本部和官士墩校区的暑假补课通知和课程表，早上7点20分到校，下午5点多放学，一天九节课；比如，公办学校在职教师利用寒暑期给学生有偿补课是教育部门明令禁止的。一湖北荆州某高中老师普遍利用暑期时间补课。一位家长说，补课20天每名学生收16000元，4位老师每人可以收入近8万元；比如，日前出台的《关于规范校外线上培训的实施意见》和去年的《关于规范校外培训机构发展的意见》都明确规定，校外培训，无论线上线下，都不能超标超前培训。结果呢，超标超前培训的情况用脚趾头都能看得出来。
禁令年年出，乱象年年有。这些年，专家学者们把原因都分析得底儿朝天了，可问题的关键怕不是讲道理，而是究竟用什么猛药来治顽疾、医沉疴。
说得更直白一些：高高举起轻轻放下有用吗？如果在顶风补课问题上不能反省出彻骨之痛，巨大的市场利润之下，谁能幡然醒悟立地成佛呢？
我们不妨来看一组数字吧：北京大学中国教育财政科学研究所发布的《中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》显示，我国中小学阶段学生的校外培训(参加学科补习或兴趣扩展类培训)总体参与率为48.3%，全国校外培训行业总体规模达到4900多亿元。一整个夏天学生疯狂补课，市场亦在创造天文数字的培训营收。面对顶风补课背后飓风般的肥硕市场，如果我们总是在“约谈”、总是在“诫勉”，除了心理安慰之外，还能有形而下的效果吗？
一天九节课的暑期课表、暑假营收百万的在职教师、光明正大提前教学的线上培训……如此“丧心病狂”的顶风补课，如果没有从严从重处理相关责任人、相关机构禁入等罚单伺候，例牌的禁令还有制度的威慑吗？这里大概有两个维度需要反思：一是地方教育主管部门，究竟有没有摆正“成绩GDP”和合规教学之间的关系？比如辖区内的暑期违规补课乱象，相关部门难道不要承担连带责任吗？二是市场执法主体，对于线上线下培训机构堂而皇之的“顶风作案”，能否考虑“终身拉黑”？毛毛雨般的罚款是没用的，某些私下保护、暗相勾结的做派更是可耻的，公共治理跟得上“互联网+”的步伐，那些“顶风作案者”才会少些侥幸的底气、嚣张的脾气。
眼下来说，对于暑假违规补课这件事，既然相关情况已经很明晰了，就静待有关部门的进一步调查处理，给社会重塑严惩顶风补课的信心吧！（文/邓海建）
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