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付出,让我收获了“幸福”

——一名党员教师的幸福记
2019-07-15 09:23:27 来源:诸城新闻网
袁兆梅
  如今,我大学毕业到现在已有7个年头了,在从教的这七年中,我对师者的“幸福”渐渐有了自己的理解。
  幸福,就是细心给予
  君君整天闷闷不乐,课堂上很少发言,作业也潦潦草草,虽然我再三鼓励她,却并不见成效。有一天,一个小小的纸条飘到我眼前,这张纸条的主人正是君君:老师,我的爸爸跟妈妈离婚了,我可不可以有个小小的请求,请你像妈妈一样对我?老师,我可不可以喊你妈妈?看着眼前这张纸条,我的眼睛湿润了。
  想着晓君过早远离了母亲,我感到十分自责:学生处于这样一种境况,我却全然不知,算什么老师啊?了解这一情况后,我利用一切可能的机会帮助她,周末还邀请她去我家做客,尽可能多地给她温暖。很快,我从她的表现中发现了变化——作业写得认真了;跳绳比赛积极备战并获得级部三等奖的好成绩……
  看到君君自信的笑容,“幸福”的味道扑鼻而来!
  幸福,就是智慧引领
  一天傍晚,小蕊匆匆找到我:老师,我的眼镜丢了!这可是一件麻烦事。为了尽快破案,我找了几个小小观察员暗地里帮我破案,但我也有顾虑——查不出来,小蕊难过;查出来了,也怕拿眼镜的同学受到打击,一蹶不振。因此,处理这件事要格外注意分寸!
  十多天后,事情有了些眉目。侦察小组反应:小羽的桌箱里多了一副眼镜,跟小蕊丢的眼镜很相近。“同学们,小蕊很快就能找到她的眼镜了,明天这眼镜应该就会在我的办公桌上啦。”结果我失算了。“同学们,漂亮的眼镜只能装饰人的外表却装点不了美丽的心灵。”我的话掷地有声:“孩子,勇于改错的人值得我们尊重!我们会一如既往地爱你!当然,我们也会为你守住这个秘密。”
  第二天,眼镜完好无损地放在教室的讲桌上。那一天傍晚,我收到了小羽爸爸深深的鞠躬,看到了小羽闪着泪花的双眸!
  拥有一颗爱心,智慧引领学生直面自己的错误,让他们健康阳光地成长,那时,“幸福”再次猛烈袭来。
  幸福,就是巧妙放手
  新学期伊始,我们班采用竞聘上岗的方式,把卫生分为多个小岗位,再竞聘出每个岗位的卫生部长,由卫生部长根据岗位需求招聘每个岗位的具体人员。接下来就对卫生部长进行专门的岗前培训,各部长再对值日生进行培训指导。另外,我还经常利用班会课集体讲解值日技巧,争取每一个值日生获得合格的上岗证。
  一段时间后,有部分孩子对自己的卫生任务失去了兴趣,我就采用换岗的方法给学生来一点新鲜刺激。为了能调动学生打扫卫生的积极性,我将卫生管理和班级评价机制有效结合起来,积分每达到20分,不但可以得到一枚小标志粘贴到“每天进步一点点”的评价栏中,而且还可以得到一元钱的班币奖励,集够3元钱,可以申请一次免批评的机会;集够5元钱,可以申请一次免作业的机会;集够10元钱,可以选择自己喜欢的一个班干部岗位尝试一个月,还可以选择和自己喜欢的人做同桌,同时颁发荣誉证书并拍照留念,在班级群进行表扬。这样多重多元的评价和奖励,给学生的班级生活创设了更富激励和挑战的氛围,使学生更加积极向上。
  在卫生管理中,我巧妙放手,让每个孩子都能积极参与到班级管理中来,既减轻了老师的负担,又锻炼了孩子们的责任心,一举多得。
  对于一名党员教师来说,幸福是什么?幸福就是在平凡的工作中尽我所能去帮助学生,用智慧引领学生,巧妙放手锻炼学生。
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编辑:于蕊

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