新智教育--专注力决定孩子的一生

01

你可能发现自己的孩子：

有点声响就东张西望

做事常常有始无终

写作业不是磨蹭，就是边写边玩

不注意细节，订正过的题，下次依然写错

上课不专心听讲、说小话，总是走神或者发呆

……

孩子身上这些让我们“头疼”的毛病，直接影响了他们的学习效率和进度，它们其实都跟专

注力不足有关。很多家长已经意识到，并开始培养孩子的专注力，但在培养的过程中频频受挫。其实，专注力需要保护，而不是培养！

有些我们不经意的行为，其实正在破坏孩子的专注力

02

大家都知道，越小的孩子专注力越差。虽然专注力是宝宝与生俱来的能力，但是这种能力会

随着成长差异越来越大。并不是每个孩子的专注力，都能随着年龄的增长而增加。其原因在于，我们的早期家庭教育，对于宝宝的专注力，究竟是保护还是破坏。谁来带孩子，谁就最能影响孩子的专注力！

我见过这样一位妈妈，当孩子翻开一本童话书，正看得津津有味儿时，她忍不住问到：这一页你都读了几分钟啦？还没读完，是不是有不认识的字？孩子听后，翻页的速度明显变快，这位妈妈又急了：翻那么快，一定没仔细读！最后孩子赌气把书一撂，一屁股坐在地上。

看，这就是过度干预的结果。虽然家长是关心，但是在孩子看来就是一种打扰！

03

有哪些我们不经意的行为，正在破坏孩子的专注力？

实际上，破坏孩子专注力的行为从大到小，每一项我们都可能做过：

用语言行动粗暴打断正专注做事的孩子

著名教育家蒙特.梭利在其著作中讲述了这样的故事：

孩子想要自己拿杯子喝水，大人大喊一声：“别动！”吓得孩子不知所措。

大人过度干预孩子的行为

有些事是孩子可以自己完成的，但是大人怕麻烦就开始“代劳”。比如有的孩子明明可以自

己进食，大人却怕孩子自己吃饭弄脏衣服。

要知道，孩子犯错的过程，就是探索、发现，体验后果的过程，请别剥夺孩子犯错的权利。

东西杂乱，孩子专注力被分散

当绘本、玩具、拼图等杂乱的摆放时，会大大降低孩子的专注力。看着绘本又被玩具吸引，

放下玩具又开始拼图，很难把一件事做完。

无微不至，给孩子过高的关注度

你冷吗，你要喝水吗，吃个苹果好不好?哎呀你这么做不对，妈妈教你应该这样做……

04

其实不止小孩，大人在做事情的时候，也不希望被人打扰。那么大人不希望的事情，我们为

什么要施加在自己的孩子身上呢？

中国社会心理学协会调查显示：

有42%的孩子上课时不能很好的集中注意力，62%的孩子不能坚持听课30分钟以上，20%的人上课经常走神。

世界卫生组织（WHO）研究结果显示：

全球有24%有专注力问题的青少年，会在13—15岁出现发育性改善，但仍有70%的青少年把问题带到成年。

也就是说，小时候被不幸破坏的专注力，会大概率的跟随孩子直到孩子长大，将严重影响孩

子的工作，生活，学习。

著名教育家蒙特梭利有句名言：除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰他们。

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