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新智教育——专注力决定孩子的一生

2018-04-19 15:43:26 来源:

新智教育--专注力决定孩子的一生

01

你可能发现自己的孩子:

有点声响就东张西望

做事常常有始无终

写作业不是磨蹭,就是边写边玩

不注意细节,订正过的题,下次依然写错

上课不专心听讲、说小话,总是走神或者发呆

……

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孩子身上这些让我们“头疼”的毛病,直接影响了他们的学习效率和进度,它们其实都跟专

注力不足有关。很多家长已经意识到,并开始培养孩子的专注力,但在培养的过程中频频受挫。其实,专注力需要保护,而不是培养!

有些我们不经意的行为,其实正在破坏孩子的专注力

02

大家都知道,越小的孩子专注力越差。虽然专注力是宝宝与生俱来的能力,但是这种能力会

随着成长差异越来越大。并不是每个孩子的专注力,都能随着年龄的增长而增加。其原因在于,我们的早期家庭教育,对于宝宝的专注力,究竟是保护还是破坏。谁来带孩子,谁就最能影响孩子的专注力!

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我见过这样一位妈妈,当孩子翻开一本童话书,正看得津津有味儿时,她忍不住问到:这一页你都读了几分钟啦?还没读完,是不是有不认识的字?孩子听后,翻页的速度明显变快,这位妈妈又急了:翻那么快,一定没仔细读!最后孩子赌气把书一撂,一屁股坐在地上。

看,这就是过度干预的结果。虽然家长是关心,但是在孩子看来就是一种打扰!

03

有哪些我们不经意的行为,正在破坏孩子的专注力?

实际上,破坏孩子专注力的行为从大到小,每一项我们都可能做过:

用语言行动粗暴打断正专注做事的孩子

著名教育家蒙特.梭利在其著作中讲述了这样的故事:

孩子想要自己拿杯子喝水,大人大喊一声:“别动!”吓得孩子不知所措。

大人过度干预孩子的行为

有些事是孩子可以自己完成的,但是大人怕麻烦就开始“代劳”。比如有的孩子明明可以自

己进食,大人却怕孩子自己吃饭弄脏衣服。

要知道,孩子犯错的过程,就是探索、发现,体验后果的过程,请别剥夺孩子犯错的权利。

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东西杂乱,孩子专注力被分散

当绘本、玩具、拼图等杂乱的摆放时,会大大降低孩子的专注力。看着绘本又被玩具吸引,

放下玩具又开始拼图,很难把一件事做完。

无微不至,给孩子过高的关注度

你冷吗,你要喝水吗,吃个苹果好不好?哎呀你这么做不对,妈妈教你应该这样做……

04

其实不止小孩,大人在做事情的时候,也不希望被人打扰。那么大人不希望的事情,我们为

什么要施加在自己的孩子身上呢?

中国社会心理学协会调查显示:

有42%的孩子上课时不能很好的集中注意力,62%的孩子不能坚持听课30分钟以上,20%的人上课经常走神。

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世界卫生组织(WHO)研究结果显示:

全球有24%有专注力问题的青少年,会在13—15岁出现发育性改善,但仍有70%的青少年把问题带到成年。

也就是说,小时候被不幸破坏的专注力,会大概率的跟随孩子直到孩子长大,将严重影响孩

子的工作,生活,学习。

著名教育家蒙特梭利有句名言:除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰他们。

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没有天生注意力不强的孩子,

只有后天培养不当的家长!

及早干预,

及早训练,

别让孩子的未来输在起点上!

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编辑:陈松

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