通讯员 张会师 马学福

  在那里，没有霓虹的闪亮，只有昏黄的灯泡一明一暗；在那里，没有华丽的高楼，只有年久失修的房子摇摇欲坠；在那里，没有母亲暖暖的话语，只有不远处大黄狗惊心的吠叫……在那里，有一群孩子被称为留守儿童.
  虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，他们依然渴望与父母团圆；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然还有好多个“虽然”，但是，已有好多视线转向他们，关注他们。如今，他们正在大家的关爱下茁壮成长。
  近年来，贾悦镇组织动员“五老”志愿者，实施“关爱行动”，形成了“三线、三管、三个一”关爱网络。“三线”即学校是主课堂，校长室、德育处、班主任一条线，政府、社区、家庭一条线，社会团体、公益企业、爱心爸爸妈妈一条线；“三管”即专管，专人负责留守儿童的管理，建立专门的档案；严管，对留守儿童管理机构、工作人员管理规范、教育原则和方法明确规定；共管，政府、学校、社会形成齐抓共管格局；“三个一”即要求家长每学期与孩子团聚一次，每个月给孩子书信一次，每周与孩子通话一次。这个关爱网络的形成，极大推动留守儿童关爱工作效能的提升。
  留守儿童是一个庞大的弱势群体，关爱留守儿童仅凭一家学校的力量，是无法从根本上解决留守儿童问题的。为此，贾悦镇积极组织开设“四点半学堂”，在这里，学生放学后，五老志愿者给他们辅导作业，和他们一起开展有趣的活动，让留守儿童“不留守”。该镇还开展“爱心妈妈”行动，组织五老志愿者认领孤儿，单亲儿童和父母常年在外打工的儿童，做他们的“临时父母”，让他们享受亲情的温暖。
  为让留守儿童不再孤单，贾悦镇还在学校、社区建立起“亲情聊吧”“心理驿站”“温馨书屋”“快乐家园”等专项服务留守儿童的阵地；组织留守儿童开展丰富多彩的活动，比如开展蔬菜种植、生活技能竞赛、心理疏导、文体活动、亲情沟通等，丰富留守儿童的生活。