加大投入，完善设施配套。辛兴社区充分利用社区图书室、社会文化活动中心等场地和资源，加大投入力度，分步实施、逐步添置文体活动器材、图书、电脑等。建立起本级配套、部门帮扶、社会捐助等相补充的多渠道、多元化的物资投入机制，先后投入专项经费20多万元，购置图书12000多册、课桌椅30余套、品牌电脑20台和象棋、跳棋等小益智物品20余套。同时，积极与镇中心校协调，联合建设“四点半学校”，师资建设和硬件设施配备得到了大力扶持。
选优配强，健全师资队伍。辛兴社区采取以组织荐“五老”、以工作邀“五老”等多种方式，广泛动员老同志加入到“五老”队伍中来，建设了一只高素质五老教师队伍。根据“五老”志愿者的特长、爱好，将“五老”志愿者划分成文艺特长培养、中小学生功课辅导、网吧义务监督、法律常识普及、爱国主义教育、实践技能培训等6个活动小组，为广大青少年提供全方位的服务。目前，辛兴社区“四点半”学校共有五老教师30余人，可以同时容纳50多位学生开展活动，既丰富了孩子的知识面，又解除了家长的后顾之忧，得到了大家的一致好评。
建章立制，完善管理模式。建立完善了“四点半学校”与学校、家庭的衔接制度、学生管理制度、活动站管理制度、图书借阅制度、志愿者服务制度、安全管理制度及安全应急预案等规章制度和管理办法。健全了各类活动记录及基础表册，确保“四点半学校”正常开放、有序开放，发挥社会效益。建立了一支20多人的专兼职教师队伍，明确“四点半学校”年度工作计划安排、场所使用情况记载、活动情况记载等；实行领导包靠制，即确保至少有一名社区主要领导分管社区“四点半”学校的管理工作；实行专人负责制，即确保至少有一名工作人员专职管理社区“四点半”学校；健全活动开展机制，按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则，开展思想教育、文明礼仪、兴趣小组、社会调查、心理健康等丰富多彩的活动。
注重德育，开展特色活动。深入开展形式多样的关爱活动，丰富青少年的课余生活。社区通过“四点半”学校讲台，开展“低碳生活绘画比赛”“垃圾分一分，环境美十分”等活动，引导建立环保意识和卫生意识。积极开展“知心哥哥、知心姐姐”“代理家长”活动，组织大中专院校的优秀学生、“五老”“爱心志愿者”与留守儿童特别是无人管护的儿童结成帮扶对子，帮助他们弥补情感的缺失和家庭教育的缺位。举办心理咨询讲座，带领青少年们做一些心理方面的小游戏，帮助青少年身心健康成长。同时探索“学习+兴趣”的服务模式，定期开展兴趣小组和素质拓展活动，开展音乐、舞蹈、书画、剪纸、英语角等兴趣活动，丰富孩子们的课余生活。
营造环境，构建关爱平台。为青年和“五老”志愿者及其他社会力量参与留守儿童关爱帮扶工作搭建平台。辛兴镇选择了辛兴社区建设“四点半学校”示范点，形成了良好的示范带动作用。通过探索落实社区干部对留守儿童的协助监护责任，积极组织大学生村官、团干部等担任心理辅导员，为农村留守儿童提供心理、生活和学习等多方面呵护，切实构建起关爱平台。
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