张秀梅 张秀娟

  好多孩子在小的时候都会希望自己长大以后能够成为一名神气的老师。因为每次考试的时候都会看到这样的情形：自己有不会的题目孤立无援，而平日里严格要求的老师此刻却更加地无情，正悠哉悠哉地在你面前闲逛！于是乎望着老师的背影陡生宏愿：长大后我也要成为你！
  等你真的登上了这三尺讲台，你才发现，原来生活真的像歌中所唱的那样，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
  这是人们所赞美的太阳底下最光辉的职业，但这同样也是人们比拟的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的职业。你怀着满腔的教育豪情乘兴而来，但你得有足够的韧性坚守着这片神圣的土地。否则，你即使播下了希望的种子，但未必就能够生根发芽。
  你会发现，希望的土壤需要你自己去培植，理想的翅膀只有在现实的无情磨砺中，才会慢慢地学会起飞。
  你希望自己的学生能够快乐学习，快乐成长，不要让那么多机械的训练消耗掉青春的热情。但是你又找不出更有力的方式来改变这一切。于是你肯定会有无数与现实冲突的教育理想在日复一日的打击中变得无奈，但是你又很不甘心，于是在不断地品尝失败的同时，只要稍有收获，你就会感到莫大的安慰。
  生活在继续，理想也在继续。老师，长大后我真的就成了你。但我却不知道你是不是也曾经和现在的我一样，也是在这种困惑和探索中奋斗了一生。
  长大后我真的就成了你。我在继续着你的理想和困惑，我更想超越你的理想，走出你的困惑。
  理想的教育，更加人性化的教育，我在希望的晨曦中前行！
作者单位：诸城实验初中