——记“诸城好人”、文化路小学教师尹克生
记者 李蕊

 尹克生是我市文化路小学教师。在学生们眼中，尹克生不仅是他们的老师，更是他们的朋友、父亲和快乐导师。尹克生用言行教孩子们体验快乐，分享快乐。

战胜困难，其乐无穷

    2014年11月，尹克生在医院做了一个手术，医生建议他休息一个月，但他并没有这样做。“当时一想到马上就要期末考试了，一百多个孩子等着我去给他们上课，一想到他们，医生的话我就都忘了。”他这样和记者解释。就这样，手术后仅两天，尹克生就拖着病体坚持到学校给学生上课。就是这样，尹克生没有给学生耽误一节课。学生们知道尹老师的病情后，学习劲头空前高涨。期末考试成绩揭晓，尹克生所教两个班的成绩都提高了很多。

团结协作，享受快乐

    东武小学划为文化路小学校区后，尹克生来到东武小学做交流教师。到东武小学后，尹克生了解到东武小学的教学资源相对欠缺。针对这一现状，在征得文化路小学同意后，尹克生以自己为媒介，无偿向东武小学提供教育教学资源的帮助，从教学参考资料、教学用书到学生练习题，方方面面、种类繁多。他通过观摩课，把先进的教育理念、教学方法传授给大家，收效显著。更为重要的是，尹克生还把文化路小学在学校管理、班级管理等方面的成功经验，介绍给东武小学的基层干部和教师们，并结合实际进行科学管理，把他所带的班级转变成为学校的榜样班级，起到了良好的模范带头作用，以点带面，让其他班级有了学习样板，对该校整体教学水平的提高起到了积极的促进作用。
    在尹克生的班级，老师和学生是知心朋友，大家相互关爱，共同进步。学生学习目标、做人做事目标明确，整个班级呈现出一派生机勃勃、互帮互助的良好氛围。尹克生告诉记者，看到自己的努力让整个学校有了新起色，他心中就会忘记一切劳累，充满快乐。

爱生如子，分享幸福

    到东武小学后，尹克生发现学生阅读需求大，但可读的书不多，他就从文化路小学图书馆借，把自己家的藏书也拿到学校给孩子们读；有些家庭困难的孩子或者外地转来的孩子，缺少必要的教材或辅助资料，他更是想方设法为他们弄到；学生病了，尹克生会像家长一样给学生就医买药，关心照顾……没多久，孩子们跟尹克生之间没有了距离，把他当成了朋友，当成了父亲，有事没事都愿意陪在尹克生身边。
    课间，记者在尹克生的办公室看到，这里挤满了学生，围着他问这问那，欢声笑语。这时的尹克生，脸上的笑容像花儿一样。