在江滨小学读书的孩子，他们的家长最近收到了老师发来的信息，学校取消了一年级孩子们期末考试，取而代之是“玩游戏”闯关。
　　(1月8日《钱江晚报》)
    每临期末，“考试”这个问题便会如期而至的——有道是“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根。”当然，这个“考试”是指狭义的“文化笔试”。然而，今天新闻中的江滨小学却独辟蹊径，却取消了一年级孩子们期末考试，取而代之是“玩游戏”闯关。
    何谓“玩游戏”闯关？据江滨小学章颖副校长介绍，这种考试分成口算关、图形关、思维关、实践关，每一关都由老师和学生互动进行，并且只按照星级打分，没有具体分数。这样边玩边考试，从专业来说，叫做模块化考核。此类考试确实很“另类”，与平时人们所遇到的文化科考试完全是两码事，真的让人大开眼界——原来，考试还有这么一种新鲜的考法？这确实是学校的一种教育创新，值得尝试。其理由有三：
    一是形式新颖，寓乐于考，让学生在快乐中接受考试，这肯定会让学生很感兴趣，有助于消除他们那种对考试的恐惧心理，从而愉快地接受“闯关”考试。
    二是符合一年级学生的心理。按教育规律来看，幼儿教育主要是以游戏为主，在游戏中学到简单的生活和文化知识，而一年级刚刚进入小学阶段，正处于幼儿到小学生的过渡阶段，如此另类的“闯关”考试，既具有游戏性，又具有知识性，可以说是兼顾了幼儿和小学生两个角色，起到一承上启下的作用。
    三是，“闯关”考试虽然看起来容易，其实工作量比书面笔试更大，确实是教育上的一种创新，既为学生减负，完全符合素质教育的理念，对提高学生的创新意识和培养其综合能力，起到引导、示范的作用。
    如此寓乐于考的“闯关”考试确实值得所有的教育工作者借鉴、学习和尝试。

　　　　　（文/林日新）