在技能展示环节，第四实验实验幼儿园的保育教师团队现场演示了“标准化消毒流程”“幼儿午睡环节管理”及“突发情况应急处理”等实操项目。通过“叠被子大赛”“七步洗手法情景模拟”等趣味竞赛，展现了保育教师规范化、精细化的专业功底。骨干教师孙娟分享经验时提到：“我们通过音乐唤醒、互动操等方式优化午休管理，既保障幼儿健康，又融入情感教育，让保育工作更具温度。”

案例研讨环节，各园所代表围绕“一日生活中的教育契机”展开头脑风暴。例如，针对幼儿餐后漱口习惯培养，新城分园的闫淑娟老师提出“故事引导法”，通过趣味动画和儿歌激发幼儿主动性；文化路分园则分享了“分层指导策略”，小班以环境创设为主，中大班引入同伴互助机制，实现习惯养成的阶梯式推进。此外，教科室分享的“有效师幼互动三步法”——“到场”“联结”“拓展学习”，为保育教师如何深度参与教育活动提供了可操作范本。

园区负责人结合《学前教育法》要求，提出“四维育人模式”：一是以游戏为基，将生活技能融入区域活动；二是以观察为本，通过记录幼儿行为优化保教策略；三是以家园为桥，建立科学育儿指导常态化机制；四是以评估为镜，构建园本化保育质量改进体系。

本次教研活动共形成《保育教师一日工作标准化指南》《幼儿生活自理能力培养案例集》等6项成果，并启动“诸城市保育教师成长联盟”，未来将通过“1+N”园际结对、数字化教研平台搭建等方式，推动区域保育质量均衡提升。

融媒记者：张泽青

通讯员：王敏